• Лицензия  с приложением
• Уровень реализуемого образования — дошкольное образование
• Форма обучения — очная
• Нормативный срок обучения — 1,5 - 7 лет( в зависимости от даты зачисления ребенка в организацию)
• Язык, на котором осуществляется образование (обучение) — русский
• Использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ не предусмотрено.
• Государственная, общественная, профессионально-общественная аккредитация образовательных программ — не предусмотрена.

Перечень услуг, оказываемых образовательной организацией гражданам: предоставление общедоступного бесплатного дошкольного образования, осуществление присмотра и ухода за детьми

Реализуемые образовательные программы —  основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 12 «Звездный», адаптированные образовательные программы для детей с ограниченными возможностями здоровья, которые определяют содержание образовательного процесса.

В соответствии со ст.92 Федерального закона от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»№273-ФЗ государственная аккредитация образовательной деятельности по основным образовательным программам дошкольного образования не проводится.

Численность воспитанников на 01.01.2023 год— 288

Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами: 7

Основной структурной единицей  является группа детей дошкольного возраста. В МБДОУ функционирует 12 групп общеразвивающей направленности.

В МБДОУ реализуется основная образовательная программа:

Уровень образования воспитанников — дошкольное образование

Форма обучения — очная

Нормативный срок обучения — 5 лет

для детей от 1,5 до 3 лет — 5 лет

для детей от 3 до 4 лет — 4 года

для детей от 4 до 5 лет — 3 года

для детей от 5 до 6 лет — 2 года

для детей от 6 до 7 лет — 1 год

Язык образования — русский

Основная образовательная программа (далее –Программа) определяет организацию образовательного процесса: содержание работы, методы воспитания и обучения, цели, методики и технологии в дошкольном учреждении. Она обеспечивает построение целостного педагогического процесса, направленного на полноценное, всестороннее развитие ребенка в   соответствии с основными направлениями развития: физическое, познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое.

Цель Программы: обеспечение психолого-педагогического сопровождения комплексного развития личности, мотивации и способностей детей дошкольного возраста в различных видах деятельности с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Задачи:

1. сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, в том числе их эмоциональное благополучие;

2. обеспечить равные возможности для полноценного развития каждого дошкольника в соответствии с возрастными особенностями и склонностями, независимо от пола, нации, языка, социального статуса и психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

3. формировать общую культуру личности ребенка: прививать ценности здорового образа жизни, развивать нравственные, интеллектуальные, социальные, эстетические и физические качества, формировать  предпосылки к учебной деятельности, способствующие успешному  переходу на следующую образовательную ступень;

4. создавать условия для позитивной социализации дошкольников через воспитание гражданственности, любви к окружающей природе, Родине, семье на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей нашего общества, принятых нормах и правилах поведения;

5. создавать благоприятные  условия для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка;

6. обеспечить вариативность и разнообразие организационных форм дошкольного образования исходя из образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;

7. обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;

8. объединять деятельность педагогического коллектива, семей воспитанников и социальных партнеров в едином социокультурном

9. пространстве в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.